José Miguel Gago da Silva nos comparte una experiencia investigativa en torno a una metodología en la enseñanza del montaje de video en la cual la representación gráfica del sonido sirva para sugerir el ritmo en el montaje audiovisual
En nuestro proyecto de investigación del doctorado en Diseño, planteamos una práctica de enseñanza de montaje de video en la cual se muestra la representación grafica del sonido como sugestión del ritmo en el montaje del video.
En el contexto tradicional de enseñanza, el montaje de un video musical envuelve la audición de picos sonoros y por consiguiente, la tarea de sincronización con momentos llamativos en la secuencia videográfica. Esta tarea es cíclica y mecanizada. Buscamos en nuestro proyecto otra metodología que nos permita desarrollar un método más expresivo, que sirva de base de reflexión relevante a la variedad de configuraciones rítmicas en una composición videográfica.

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